
Такие вот мысли посещали меня по пути туда и обратно в рамках мероприятия, устроенного проектом "Живая книга". Идеология достойная и идея интересная - если люди будут больше разговаривать друг с другом больше узнавать непосредственно от того, кто чем-то отличается от всех, то будет больше взаимопонимания и меньше увеличивающих вражду стереотипов.
Вот и позвали меня туда как "многодетного отца - драконоведа" )
Про проект я знал чуть больше, чем написал выше. Но не волонвался почему-то ничуть. Когда за плечами почти 20-летний опыт работы с самыми-самыми разными аудиториями, трудно представить что-то что может тебя удивить. Тем не менее... Я был не то, чтобы сильно удивлен, но приятно всколыхнут (не знаю, какое другое слово подобрать) тамошней атмосферой открытых глаз и доброго интереса.
( Read more... )

Я не вельмі сачу за падзеямі ў беларускай інтэллектуальнай прасторы, таму, нажаль, пра праект "Жывая бібліятэка" нічога не ведаў. А зараз вось мяне ўзялі і запрасілі...
( Read more... )
.
Когда я был председателем Совета молодых ученых того же института, приходилось давать интервью разным печатным изданиям.
.
Так как музыкой я никогда не занимался, то никакие радиостанции с вопросами интервью ко мне никогда не приходили.
.
А потом замечательная мама (
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
.
Мы списались-созвонились-встретились, и вот что из этого получилось - "В мире мы лидируем по количеству болотников!"
.
P.S. Кстати, ресурс "ПОДРОСТКИ В МИНСКЕ" будет интересен не только подросткам!... )
У детского центра "Наш дом", на базе которого мы и проводили наши занятия, возникли проблемы с арендодателем (В принципе, это было ожидаемо - как сказал мой коллега, живущий в том доме, в этом помещении съемщики больше года никогда не задерживались). Потому пока занятия по адресу Яна Чечота 9 "берут паузу". С учетом близящегося лета, может оно и неплохо: у меня будет время обдумать те методические наработки, которые появились за 4 месяца занятий, появится возможность в ЖЖ-формате повыкладывать основные тезисы наших занятий, возможно, подыскать новое место или партнеров для МИФ-Клуба.
Бросать начатое я не собираюсь ) Мне интересно и детям нравится. К тому же на сегодня в готовом варианте уже есть порядка двух десятков презентаций: от нежити и упырей до водяных и леших, от лепреконов, лютенов и ниссе до мамун, блуждающих огоньков и ангелов, от энкантадо, шелок и левиафана, сциллы и ясконтия. Жалко только, что с младшей группой толком позаниматься не получилось, но "Чудо-вищный алфавит" и "Как считать монстров" уже почти готовы.
Так что в определенном смысле берем паузу на лето, осознаем сделанное, ищем новое помещение, делаем рекламу и вперед!
Драконы ждут!


Как-никак одно из старейших заведений такого профиля, да еще в центре Европы...
Недоумеваю просто, что никто о ней еще не написал.
Итак, давайте знакомиться - Чараўнічы Калегіюм имени Всеслава Чародея или Беларуская высшая школа чародейства.
- директор - Всеслав Неврович Ваукалар
( История и структура )
- кафедра прикладных метаморфоз - Всеслав Неврович Ваукалар (по совместительству),
- кафедра предсказательной мантики - Аугусто Ауспицьевич Ладзейка
- кафедра теоретической танатологии - Мортимер Дедович Домовина-Некрошевич
- лаборатория полевой упырескопии - Ольга Николаевна Верес-Редная
- кафедра истории магии и волшебства - Павло Михайлович Древошпилев
- лаборатория полевых изысканий - Николай Васильевич Завальня
- кафедра боевой магии - Кастусь Витовтович Острожский-Ходкевич
- лаборатория интерактивной спиритуалогии - Игнасий Владимирович Выливаха
- кафедра сверхъестественной зоологии - Леон Ланьцутович Гусовский
- лаборатория общей драконологии - Стах Цмокович Оршанский
- кафедра экологического чароприкладства (genius loci)
- лаборатория воздушного сильфоведения - Маркел Провансович Шагалёв
- лаборатория магической гидрографии - Максим Богаднович Мицкевич
- сектор болотных пространств - Софья Васильевна Шишига-Оржавинник
- лаборатория растеньеводства и лесоведения - Лавр Борутович Доброхожий
- лаборатория домового чуроведения - Род-Якуб Доминикович Хатович
- кафедра элементальной инженерии и големизации - Исак Юдович Озимый
- лаборатория тот-герметичной алхимии - Адальберт Аристотелевич ибн Хайян
Кроме кафедр в Коллегиуме имеется несколько управлений, в задачи которых входит налаживание международных (во всех смыслах) связей:
- управление учебной практикой и обмена кадрами - Микола Михайлович Гошкевич-Домейко
- управление по транскультурным связям - состоит из двух конкурирующих отделов
- отдел магна-отношений - Одиссей Турсович Фоморов-Куафу
- отдел дварфонародов - Томте Кобольдович Браун-Корриганов
( Международные связи Коллегиума )
На самом деле сегодня Коллегиум находится в стадии активного переформирования. Так что принимаются Ваши предложения по созданию новых кафедр и лабораторий ))
Кроме того, можно попробовать расшифровать-угадать, какие исторические и вымышленные личности скрываются под фамилиями завкафедрами )
Внимание! Возможны варианты, когда псевдонимы завкафедр составлены из нескольких персон.
Предложения по вакансиям и отгадки по завкафедрам принимаются в течение двух недель.
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
( Смотреть )
Мужик толковый, вменяемый - сразу просек фишку нового взгляда на школьные предметы (типа географии, истории), на повышения интереса к чтению, на развитие творческой фантазии и т.д.
Но проблема - официально такого рода занятия можно вести по двум основаниям: а) как школьный факультатив и б) просто арендуя помещение. В случае факультатива нужна утвержденная в МГИРО программа, тогда берут преподавателя на часть ставки - в итоге преподаватель имеет копейки и работает за интерес. В случае аренды преподаватель рискует тож работать за интерес, потому что аренда совсем не слабая. Говорил, чт уже начинали так несколько, прогорели и ушли.
Такая вот вилочка... Теоретически, он согласен, что детям будет интересно и полезно. Практически же посоветовал идти в коммерческие центры.
Пойду завтра сутра в другую школу схожу, посмотрим, что там скажут...
Я уже писал, что детский центр "НАШ ДОМ" пригласил меня вести занятия для детей про всякое мифологическое. Было несколько занятий для детей среднего возраста - 9-13 лет. Собственно, кое-какие отчеты я делал ))
Сейчас вот появились желающие более мелкого возраста ))) В общем, в нашем МИФ-клубе начинает свою работу группа для детей 5-7 лет. Приглашаем всех желающих, обещаю, что будет увлекательно и полезно! Потому что с помощью русалок, драконов, домовиков, троллей и многих многих других ребенок с интересом начнет знакомиться с географией, историей, литературой, искусством своей страны и всего мира.
Дружеская атмосфера, красочные иллюстрация, сказочные рассказы опытного преподавателя откроют перед Вашим ребенком новый мир. Мир удивительных открытий!
Записаться можно в личке (фейсбук, вКонтакте), по телефону +375 29 772 56 42, + 375 29 667 72 77.
Предварительное время занятий - воскресенье 12.30.
Детский центр НАШ ДОМ. Яна Чечота, 9.

Получилась интересная презентация и занимательные разговоры. По итогам заседания остался доволен не только я сам, но и падаваны ))
На следующей встрече мы планируем продолжить знакомство с водяными существами, но уже перейти от рек и озер к морям и океанам - нас ждут и гиганты соленых вод АСПИДОХЕЛОН и КРАКЕН, ЦЕТУС и ХАФГУФА, БАКЭ-КУДЗИРА и АРАИТЕУРУ, и различные морские химеры, и совсем уж причудливые существа из фольклора моряков и поверий жителей побережий)

Заседание состоится 31 января в 11-00.
Приглашаем старых и новых друзей!
Взрослые тоже могут приходить, если что... )))

Вчера после лекций загулял в "Голиафы". Как знают все продвинутые жители города Минска, это старая беларусская книгарня на новом месте (в Троицком). Там познакомился в натуре, т.е. развиртуализировался, с паном директором Голиафов
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
"Голиафы" пока находятся в процессе становления и наполнения себя как печатным, так и содержательным наполнением. То есть книжки уже есть, но будет еще. Предпочтение отдается книгам о Беларуси и на беларусском языке, основная масса литературы - современные беларусские письменники кшталту Мартиновича, Обуховича, Бахаревича, Глобуса и т.д. Но вот как по мне, мало классики и фольклорно-этнографических изданий. Впрочем, это уже мои загоны и на каждый вкус все пряники разные. С другой стороны, зря гоню - был в книжном и небольшой словарик по беларусской мифологии, и "Этноастрономия", на которую давно зуб точу, но дорого, блина - 400 тбр., что чуть больше 20 баксов. Хотя книга, наверное, того стоит. Автор провел титаническую работу, собрал массу фольклорного материала о том, как наши предки ориентировались в небесных сферах.
Впрочем, книги - это только часть проекта "Голиафы". Еще один аспект деятельности - то, что можно назвать "точкой на культурном прострастве столицы". Это значит встречи, лекции, выставки и все такое прочее. Интеллигентная тусовка, короче. Вот с этого прицела я на самом деле и зарулил к пану директору. Мы пообсуждали вопрос, трезво посмотрели на него с разных сторон... И как-то пока не смогли придумать, что из мифологической (фольклорной, сказочной, бестиарской) тематики могло бы быть интересно взрослой аудитории.
То есть серьзно:
Какая тема (из мифолого-фольклорного ряда) могла бы взрослого образованного человека повести как-нить вечером после работы не домой, к борщу или бокалу шампанского, а в компанию других таких же интеллигентных людей на предмет пообщаться?
( Read more... )

В целом, занятия рассчитаны на детей, которые любят читать, рисовать, сочинять, фантазировать.

Предполагается организация трех групп слушателей:





Первое занятие 17 января в 11.00.
+375 29 317 95 73
+375 29 772 56 42
в Фейсбуке: https://www.facebook.com/groups/496238757215204/
по e-mail mifclub@tut.by
( Read more... )
Может, у кого есть какие варианты? Вот как назвать детский клуб любителей фантастических существ?

Это был мой младший сын, которые "за вкусно пожрать" папу родного продаст! Шутка. Семья для него важнее еды, но тут же не про семью говорили, а про монстров, с которыми папа своих детей и так давно познакомил.
Остальные сидели или лежали, слушали и спрашивали, фантазировали и рисовали. Потом говорили "хотим еще, ну и что, что время закончилось!" и спрашивали, когда будет следующее занятие ))