Profile

p_dohva: (Default)
pan Dohva

April 2017

S M T W T F S
      1
2345 6 78
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Most Popular Tags

Хотя, на самом то деле, всем полезно будет в памяти освежить.


Котики бывают разные. Есть большие котики, а есть маленькие. Есть котики с длинными хвостами, а есть и вовсе без хвостов. Есть котики с висячими ушками, а есть котики с короткими лапками. Как же нам понять, как выглядит типичный котик?
Для простоты мы возьмем такое котиковое свойство, как размер

Read more... )




Среди прочего на второй семестр у меня пятый курс радиофизики.
Это чудесно.
Гуманитарный предмет! У технарей!! На пятом курсе!!!
У них не то что диплом, у них у многих уже семьи и работа! Кто будет ходить на социологию? А если ее еще, как раньше бывало, поставят в понедельник первой парой, ваще капец будет... С потока человек в 200 хорошо если 50 будут присутствовать...
Долбаки программы составляют, ей-ей...
А вот если через месяц ПОСЛЕ диплома приходит студент к научному руководителю, говорит ему большое, мол, спасибо и протягивает пакет к конфетами и хорошим напитком, это взятка?

Подчеркиваю: после защиты и в принципе без не то чтобы намека, но мысли у преподавателя о подарке?
...хоть и преподаватель, но а может я зедсь пью?
Хотя, нет еще не пил. Читал новость:
В городе Бейкерсфилд, Калифорния, молодого человека избили в кинотеатре за то, что он выкрикивал спойлеры к новым «Звездным войнам». Инцидент произошел вечером 17 декабря. 20-летний молодой человек по имени Реймонд Чатфилд вышел из кинозала после окончания сеанса и громко сообщил стоящим в очереди людям основной сюжетный поворот «Пробуждения силы». После этого мужчина, по словам свидетелей, рассмеялся. Его выкрик услышали порядка сотни человек. Как сообщается, сразу после оглашения главного спойлера фильма на Чатфилд набросились три человека в костюмах вуки, штурмовика империи и Бобы Фетта. Очевидцы рассказали, что троица избивала молодого человека порядка пяти минут, причем сначала толпа даже подбадривала экзекуторов. Как стало известно трое нападавших не только не были задержаны полицией, но совершенно спокойно пошли на свой сеанс и посмотрели кино.

В это время стучит в личку студентка - как они меня находят вообще? - и спрашивает:


Буду в понедельник принимать...
С университета я ушел, но полставки там у меня осталось.

Трем потокам читаю разные предметы. Иногда, когда остается время на последней паре, прошу студентов написать, что в курсе понравилось, что не понравилось. Конечно, почти всегда пишут, что все окей - зачет/экзамен-то все еще впереди. Но мне ж правда интересно знать, что на лекциях заходит, а что нет, каких приемов добавить, а что убрать... Потому вчитываюсь и пытаюсь ловить между строк. Впрочем, один недостаток отмечают очень часто:

"...очень быстро ходите, голова кружится"
"...когда вы рассказываете лекцию, за вами хочется наблюдать НО! Это очень сложно, т.к. начинает кружиться голова. Пожалуйста, останавливайтесь хоть ненадолго :) "
"...тяжко воспринимать информацию, когда вы быстро ходите"

Read more... )
Наверное, в 5-й раз.
Опять не знают ничего.
Кто-то кого-убьет...
Я вот не понимаю - это у всех так или мне одному везет?
Читаю на разных факультетах, но геофак просто убил в этом году. Там есть иностранные стуженты из Средней Азии. Сегодня приходили на сдачу зачета в n-ый раз. Не готовы СОВСЕМ. Не то, чтобы что-то забыли, а не читали НИЧЕГО. 80% пришли НУЛЯЧИЕ АБСОЛЮТНО.
Писец какой... "Пожалейте, а то выгонят..."
Ну бля! В июне - не здали. В начале сентября пришли - пустые. На прошлой неделе уже должно было дойти, что на халяву не прокатит. Так нет - и сегодня без головы совсем.
Хера - на принцип пойду - просто так ставить не буду!
где нет интернета и ватерклозета, очень переосмысливаешь отношение к информации и во френдленте накапливается куча интересного.

Вот, в частности, чудная иллюстрация современного образовательного процесса.

Будучи куратором одной из групп первокурсников попал в конце прошлого года в сабж.
Ну как попал... Детей сопровождал ну и сам посмотрел.
Понятно, ничего супер-пуперского не ожидалось и не оказалось. Но!
Была там интересная панорама студгородка и Пл. Ленина Независимости эдак середины прошлого века:




И еще пара фото:


Как обычно, в целях "совершенствования регулирования отношений в сфере подготовки и аттестации научных работников высшей квалификации" Президент подписал указ № 560 "О некоторых вопросах Высшей аттестационной комиссии и внесении изменений и дополнений в отдельные указы президента Республики Беларусь".

Особенно доставило следующее:

"Вводится необходимость согласования тем диссертационных исследований с организациями, реально заинтересованными в практическом применении полученных научных результатов. Эти организации будут оказывать материальную и организационную поддержку соискателям в процессе подготовки диссертаций".

Я прямо-таки вижу, как аспирант-философ идет на Завод Холодильников или математик-теоретик - на Интеграл...
В вузах надо ввести оценку "ладно". Оценка "ладно" ставится, когда экзаменуемый до тройки всё-таки не дотянул, но несколько раз приходил на пересдачу.

Оценка "ладно" равна числу e (2,718281828) и в целочисленных ведомостях округляется до тройки.

(с) лепра
Год на год, факультет на факультет, поток на поток не приходится... Бывает так, что хоть танцуй, хоть на изнанку вывернись - студенты спят и реакции ноль. Из 100-150 человек НИ ОДИН не отвечает на "вопрос в зал".

Но иногда - когда после лекции подходят и спрашивают, что еще почитать, подходят сказать, что лекция была великолепна, когда после твоих последних слов, черт побери, студенты встают и аплодируют - понимаешь, что не зря...

Но редко, это бывает так редко...
Обычно по окончании лекционного курса я стараюсь наладить "обратную связь" со студентами. Это просто - нужно просто минут за 20-30 до окончания занятия попросить студентов написать в свободной форме отзыв о прочитанном курсе. Понравившиеся темы, "лишние занятия", особенности изложения материала, формы проведения практических... И сразу сказать, чтобы листики не подписывали. Не надо нам низкопоклонничества перед Западом. Сейчас вот в пятого курса такой мини опрос проводил. Результаты скорее удивили. Это пятый курс технарей. Явка на лекции - в районе 20-30%. На практические являются немногим больше. Я даже к методистке ходил, уточнял, насколько у них это нормально. Потому что раньше с таким пофигизмом я не сталкивался. "Ничего, - говорит, - У нас и к замдекана не больше половины группы приходит". Ну, думаю, нормально... Хотя пятый курс, семьи, работа, диплом. Какое им дело до социологии? Тем более технарям...

Ну вот сегодня и прошу этот пофигистический пятый курс технарей высказать свое мнение о моем курсе социологии. И в принципе нормуль так получаю в ответ. Относительно тем лекций мнения были достаточно единообразны и традиционны. Скучно было про историю социологии (хотя не все с негативом к истории относятся, есть и любители; причем и в среде технарей, и среди естествознанческих факультетов). Большинство положительных отзывов получают, тоже традиционно, такие темы как "Социология семьи", "Личность и социализация", "Нормы и ценности", "Социальный конфликт", "Социология СМИ (Обычное начало ответа на этот вопрос: "Из всех лекций, на которых я был, мне понравилось..."). По форме подачи - типа, все окейно читал, форма подачи - схематично-графическая - рулит. На словах приветствуется диалогичность лекций, когда много вопросов "в зал". На практике же - это была моя самая большая головная боль с 5-курсниками - аудитория обычно мертвая. Впрочем, утро понедельника ни у кого не бывает жизнерадостным. Приветствуются примеры, желательно с юмором и из жизни. Недостатки - можно было бы делать презентации лекций и тогда не пришлось бы столько писать (нужно подумать, может и правда презентации сделать?). И еще я много хожу, когда читаю лекционный материал, потому что читаю не с листа. И от этого у некоторых кружилась голова. )

И да, говорят, гуманитарные науки, если их читать интересно, нужны и полезны. Но лучше их все таки читать на более ранних курсах. Поменьше - политологии, основ права и этики, а побольше - философии, психологии, экономики и социологии. 

ЗЫ "Вы рассказывали про такие очевидные вещи, по которые сложно додуматься самим".
ЗЗЫ А еще у меня классная борода - как у царя Леонида из "300 спартанцев". Надеюсь, это не те спартанцы, про которых я подумал.
Они все-таки балбесы.Да, не все. Но - большинство. Абсолютное и подавляющее. Жаль, я не помню, были ли мы такими же балбесами. Почему-то думается, что не были. Есть ощущение, что мы были более бесшабашными, более свободными если угодно. И это не в рамках "раньше трава была зеленее". В наше время - конец прошлого века ("три раза ха!") - рамки были шире и правила были мягче. Мы курили в коридорах и пили пиво во время форточек. Что там говорить, выпивали и на парах. Благо, нашей аудиторией была 407 - поточная. 
Но!
Мы умели думать. И нам это нравилось. И мы не стеснялись высказывать свое мнение. Даже если нас не спрашивали. Иногда, если не спрашивали, то высказать свое мнение хотелось особенно. По крайней мере, некоторым из нас.
Теперь же... Не знаю, общая ли это тенденция или мне с факультетами везет, но иногда хоть шаманские танцы устраивай - "а в ответ тишина". Казалось бы, социология ведь, примеры из жизни, разбор тем на повседневности и анекдотах - но хорошо, если в поточной лекции два-три человека отзываются.
Как ни странно, живее прочих оказываются биологи. Хороший каламбур ) Может, просто от того, что они организованнее ходят? И в поточке из 150 человек списочного состава почти всегда есть человек 50-70? У радиофизиков - человек 20-25. У переводчиков - примерно столько же. У филологов, впрочем, тоже за полтинник, но там только два человека хоть как-то участвуют в обсуждениях... Изменилась университетская жизнь? Общество стало жестче и люди не чувствуют внутренней свободы? Или просто работаю с младшими курсами, а сам "те ощущения" забыл? 
Не знаю.
Хотя ощущения... Они не обманывают. О чем говорить "за жизнь", если для них Геракл - гладиатор, в числе мотивов для выпивки отсутствует удовольствие от вкуса, а минет - не повод для ревности?